Abstract
Aim
It was designed to determine the thoughts and effective factors of senior students (Nursing, Midwifery, Physical Therapy and Rehabilitation) in the Faculty of Health Sciences about violence.
Materials and Methods
The universe of descriptive cross-sectional research consists of the last year students (375 people) studying at the Faculty of Health Sciences of the University of Health Sciences. The people who agreed to participate in the study(209 people) constitute the sample of the study. The data was collected by meeting face to face with a data sheet consisting of 23 questions. The data obtained were evaluated with number, percentage distributions, averages, standard deviation and chi-square calculations in the SPSS program. Necessary permissions have been obtained for the research.
Results
Of the 209 people who participated in our survey, 157(75.1) were female and 52(24.9%) were male. Of 209, 90(43.1%) were in nursing, 43(20.6%) were in midwifery, and 76(36.4%) were in Physical Therapy and Rehabilitation departments. Of the respondents, 46(22%) stated that they had experienced violence, while 92(44%) stated that they had witnessed violence. Students answered the question as to 143(68.4%) were women and 45 (21.5%) were children who was most exposed to violence. 113(54.1%) people stated that the violence of children and 63(30.1%) women had a profound effect on them. 117(56%) people reported sexual violence and 45(21.5%) people reported psychological violence as more severe than other types of violence. Those who participated in our survey (192 people (91.9%)) often stated that there could be no situation to justify violence.
172(81.8%) stated that they did not participate “can't go between husband and wife” in the discourse commonly used in our society. 19(36.5%) of the male students in the study, have stated that agrees with this. It showed that 193(92.3%) people disagreed the sentence that “doesn't beat your daughter beats your knee”. 198(94.7%) reported that violence was in no way an indication of love. 208(99.5) people stated that the punishments given to those who commit violence were insufficient.
Conclusion
The vast majority of students studying at the Faculty of Health Sciences were not exposed to violence and did not witness violence. However, it was determined that there were also students who were exposed to violence and witnessed violence. Students have stated that they experience feelings of anger, sadness and despair when they hear news of the violence. Students stated that sexual violence was the most severe of the types of violence. It was found that most students in the 20-24 age group encountered violence.
References
- 1. Gökulu G, Uluocak Ş, Bilir O. (2014) Kadına Yönelik Şiddetin Yaygınlığı Ve Risk Faktörleri: Çanakkale, Türkiye’de Bir Saha Araştırması. Electronic Turkish Studies; 9(8):499-516.
- 2. WHO (2002) World Report On ViolenceAndHealth. Geneva: P. 1-46.
- 3. Özgür G. Yörükoğlu G, Baysan Arabacı L.(2011) Lise Öğrencilerinin Şiddet Algıları, Şiddet Eğilim Düzeyleri Ve Etkileyen Faktörler. Journal Of PsychiatricNursing;2(2):53-60
- 4. Tezel Şahin F, Özyürek A. (2014) Üniversite Öğrencilerinin Aile İçi Şiddete YönelikGörüşleri.Akademik Bakış Dergisi40 (1)
- 5. Kemerli N. Aile İçinde Kadına Yöneltilen Şiddet. Kadına Yönelik Şiddet Ve Hekimlik Sempozyumu Kitabı, Tabip Odası Yayınları Ankara, 2003; 41-59.
- 6. Karabulutlu Ö. (2015) Hemşirelik Öğrencilerinin Şiddet Konusundaki Görüş Ve Deneyimleri.Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 26–36
- 7. Evren H, Tokuç B, Ekuklu G. (2011) Trakya Üniversitesi Öğrencilerinde Şiddet Davranışları ve Algılanan Sağlık İlişkisi. Balkan Med J 2011; 28: 380-384
- 8. Bozkurt ÖD, Daşıkan Z, Kavlak O, Şirin A. (2013) Ebelik Öğrencilerinin Gebelikte Şiddet Konusundaki Bilgi, Görüş Ve Mesleki Tutumlarının Belirlenmesi. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi 2(2) 99-107
- 9. Durmuş E. (2013) Ergen Bakış Açısıyla Okulda Şiddet ve Çözüm Önerileri. E-International Journal of EducationalResearch. 4 (3), p:41-57.
- 10. Karabacak A., Çetinkaya Kodan S., (2015) Üniversite Öğrencilerinin Şiddet Kabul Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, 13-21.
- 11. Özpulat P., (2017) Hemşirelik Öğrencilerinin Şiddet Eğilimleri ile Toplumsal Cinsiyet Algıları Arasındaki İlişki, Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2(2), 151-161.
- 12. Sevencan F. At all (2013) Theperception of violence: A study of factorsaffectingtheperceptions of violence in universitystudents, TurkishJournal of Public Health;11(1).
- 13. Alshoraty Y.I., (2015) ReasonsforUniversityStudents’ Violence in Jordan, International EducationStudies; Vol. 8, No. 10.
- 14. 14.Tosunöz İ.K. ve ark. (2019) Hemşirelik öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin belirlenmesi, Cukurova Med.J.;44(2):471-478.
- 15. Yüksel A, Engin E, Öztürk Turgut E. (2015) Hemşirelik öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin incelenmesi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi;8(41):834-40.
- 16. WHO. Global Status Report on ViolencePrevention 2014. Geneva, WHO, 2014.
- 17. Sinan Ö, Tosun B, Ünal N. (2017) Hemşirelik öğrencilerinin şiddete bakışı. Türkiye Klinikleri J PsychiatrNurs -Special Topics. ;3:108-14.
- 18. İlhan ve ark. (2013) Toplum Gözüyle Sağlık Çalışanlarına Şiddet: Nedenler, Tutumlar, Davranışlar, GMJ; 24: 5-10.
- 19. Kurt ve ark. (2017) Üç Farklı Disiplinde Okuyan Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin İstismar, İhmal ve Aile İçi Şiddet Algıları, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 10 Sayı: 50 Volume: 10 Issue: 50, s:405-414.
- 20. Bryant S.A.,Spencer G.A., (2003) UniversityStudents’ AttitudesAboutAttributingBlame in DomesticViolence. Journal of FamilyViolence, Vol. 18, No. 6, December; 369-376.
- 21. Sigelman C.K.,Berry C.J., Wiles K.A., Violence in CollegeStudents' DatingRelationship. Journalof AppliedSocialPsychology. First published: December 1984, https://doi.org/10.1111/j.1559-1816.1984.tb02258.x. Citations: 114
Sağlık Bilimleri Fakültesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Şiddet Konusundaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Abstract
Amaç
Sağlık Bilimler Fakültesi’nde öğrenim gören(Hemşirelik, Ebelik, Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon)son sınıf öğrencilerinin şiddet konusundaki düşüncelerinin ve etkili faktörlerin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır.
Gereç Ve Yöntem
Tanımlayıcı kesitsel tipte yapılan araştırmanın evrenini Sağlık Bilimleri Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesinde öğrenim görmekte olan son sınıf öğrencileri(375 kişi) oluşturmaktadır. Araştırmaya katılmayı kabul eden kişiler(209 kişi) araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Veriler 23sorudan oluşan bilgi formu ile yüzyüze görüşülerek toplanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programında sayı, yüzde dağılımları, ortalamalar, standart sapma ve ki-kare hesaplamaları ile değerlendirilmiştir. Araştırma için gerekli izinler alınmıştır.
Bulgular
Araştırmamıza katılan 209 kişiden 157(75,1)’si kadın, 52(%24,9)’si erkektir. 209 kişiden 90(%43,1)’i Hemşirelik, 43(%20,6)’ü Ebelik, 76(%36,4)’sı Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon bölümlerinde öğrenim görmektedir. Araştırmaya katılanlardan 46(%22)’sı şiddetle karşılaştıklarını belirtirken, 92(%44)’si şiddete tanıklık ettiklerini belirtmişlerdir. Şiddete en çok kimin maruz kaldığı noktasında ise 143(%68,4) kişi kadınlar, 45(%21,5) kişi ise çocuklar olarak cevaplamıştır. 113(%54,1) kişi çocukların, 63(%30,1) kişi kadınların şiddete uğramasının kendilerini derinden etkilediğini belirtmiştir.117(%56) kişi cinsel şiddeti, 45(%21,5) kişi psikolojik şiddeti diğer şiddet türlerine göre daha ağır olarak belirtmişlerdir. Araştırmamıza katılan kişiler (192 kişi(%91,9)) çoğunlukla şiddeti haklı gösterecek bir durum olamayacağını belirtmişlerdir.
Toplumumuzda sıkça kullanılan “Karı- koca arasına girilmez” söylemine 172(%81,8) kişi katılmadığını belirtmiştir. Araştırmaya katılan erkek öğrencilerin ise 19(%36,5)’u bu söyleme katıldığını belirtmiştir. “Kızını dövmeyen dizini döver” deyimine ise 193(%92,3) kişi katılmadığını göstermiştir. Bu deyime katıldığını belirten 13(%25) erkek öğrenci görülmektedir. Araştırmamıza katılan 198(%94,7) kişi şiddetin hiçbir şekilde bir sevgi göstergesi olmadığını bildirmiştir. Araştırmamıza katılan 208(99,5) kişi şiddet uygulayanlara verilen cezaların yetersiz olduğunu belirtmişlerdir.
Tartışma ve Sonuç
Sağlık bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin büyük çoğunluğunun, şiddete maruz kalmadığı ve şiddete tanıklık etmediği ancak şiddete maruz kalan ve şiddete tanıklık eden öğrencilerin de var olduğu belirlenmiştir. Öğrenciler şiddet haberlerini duyduğunda öfke, üzüntü ve umutsuzluk gibi duygular yaşadıklarını belirtmiştir. Öğrenciler şiddet türlerinden en çok cinsel şiddetin ağır olduğunu ifade etmiştir. En çok 20-24 yaş grubundaki öğrencilerin şiddetle karşılaştıkları bulunmuştur.
References
- 1. Gökulu G, Uluocak Ş, Bilir O. (2014) Kadına Yönelik Şiddetin Yaygınlığı Ve Risk Faktörleri: Çanakkale, Türkiye’de Bir Saha Araştırması. Electronic Turkish Studies; 9(8):499-516.
- 2. WHO (2002) World Report On ViolenceAndHealth. Geneva: P. 1-46.
- 3. Özgür G. Yörükoğlu G, Baysan Arabacı L.(2011) Lise Öğrencilerinin Şiddet Algıları, Şiddet Eğilim Düzeyleri Ve Etkileyen Faktörler. Journal Of PsychiatricNursing;2(2):53-60
- 4. Tezel Şahin F, Özyürek A. (2014) Üniversite Öğrencilerinin Aile İçi Şiddete YönelikGörüşleri.Akademik Bakış Dergisi40 (1)
- 5. Kemerli N. Aile İçinde Kadına Yöneltilen Şiddet. Kadına Yönelik Şiddet Ve Hekimlik Sempozyumu Kitabı, Tabip Odası Yayınları Ankara, 2003; 41-59.
- 6. Karabulutlu Ö. (2015) Hemşirelik Öğrencilerinin Şiddet Konusundaki Görüş Ve Deneyimleri.Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 26–36
- 7. Evren H, Tokuç B, Ekuklu G. (2011) Trakya Üniversitesi Öğrencilerinde Şiddet Davranışları ve Algılanan Sağlık İlişkisi. Balkan Med J 2011; 28: 380-384
- 8. Bozkurt ÖD, Daşıkan Z, Kavlak O, Şirin A. (2013) Ebelik Öğrencilerinin Gebelikte Şiddet Konusundaki Bilgi, Görüş Ve Mesleki Tutumlarının Belirlenmesi. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi 2(2) 99-107
- 9. Durmuş E. (2013) Ergen Bakış Açısıyla Okulda Şiddet ve Çözüm Önerileri. E-International Journal of EducationalResearch. 4 (3), p:41-57.
- 10. Karabacak A., Çetinkaya Kodan S., (2015) Üniversite Öğrencilerinin Şiddet Kabul Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, 13-21.
- 11. Özpulat P., (2017) Hemşirelik Öğrencilerinin Şiddet Eğilimleri ile Toplumsal Cinsiyet Algıları Arasındaki İlişki, Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2(2), 151-161.
- 12. Sevencan F. At all (2013) Theperception of violence: A study of factorsaffectingtheperceptions of violence in universitystudents, TurkishJournal of Public Health;11(1).
- 13. Alshoraty Y.I., (2015) ReasonsforUniversityStudents’ Violence in Jordan, International EducationStudies; Vol. 8, No. 10.
- 14. 14.Tosunöz İ.K. ve ark. (2019) Hemşirelik öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin belirlenmesi, Cukurova Med.J.;44(2):471-478.
- 15. Yüksel A, Engin E, Öztürk Turgut E. (2015) Hemşirelik öğrencilerinin şiddet eğilimlerinin incelenmesi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi;8(41):834-40.
- 16. WHO. Global Status Report on ViolencePrevention 2014. Geneva, WHO, 2014.
- 17. Sinan Ö, Tosun B, Ünal N. (2017) Hemşirelik öğrencilerinin şiddete bakışı. Türkiye Klinikleri J PsychiatrNurs -Special Topics. ;3:108-14.
- 18. İlhan ve ark. (2013) Toplum Gözüyle Sağlık Çalışanlarına Şiddet: Nedenler, Tutumlar, Davranışlar, GMJ; 24: 5-10.
- 19. Kurt ve ark. (2017) Üç Farklı Disiplinde Okuyan Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin İstismar, İhmal ve Aile İçi Şiddet Algıları, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 10 Sayı: 50 Volume: 10 Issue: 50, s:405-414.
- 20. Bryant S.A.,Spencer G.A., (2003) UniversityStudents’ AttitudesAboutAttributingBlame in DomesticViolence. Journal of FamilyViolence, Vol. 18, No. 6, December; 369-376.
- 21. Sigelman C.K.,Berry C.J., Wiles K.A., Violence in CollegeStudents' DatingRelationship. Journalof AppliedSocialPsychology. First published: December 1984, https://doi.org/10.1111/j.1559-1816.1984.tb02258.x. Citations: 114
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Clinical Sciences |
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | October 1, 2020 |
| Submission Date | July 8, 2020 |
| Acceptance Date | September 24, 2020 |
| Published in Issue | Year 2020 Volume: 6 Issue: 3 |
All site content, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Common Attribution Licence. (CC-BY-NC 4.0)